A Polícia Federal deflagrou, nesta quinta-feira (20), uma operação para investigar o desvio de mais de 20 toneladas de livros didáticos destinados a escolas públicas do Piauí e do Maranhão. A ação, batizada de Libricida, revela um esquema em que as cargas eram retiradas de suas rotas originais, não chegando às unidades de ensino, enquanto documentos falsificados simulavam as entregas. A operação cumpriu três mandados de busca e apreensão nas cidades de Timon e Matões, no Maranhão, sob a determinação da 1ª Vara Federal Criminal da Seção Judiciária do Piauí. Um dos investigados foi preso, mas por um motivo distinto, já que havia um mandado de prisão em aberto por condenação por tráfico de drogas. Os livros, que fazem parte do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), eram transportados de um centro de distribuição em Teresina para escolas do interior. A suspeita é de que os criminosos desviavam os veículos da rota e não entregavam o material nos destinos corretos. Para encobrir o desvio, apresentavam comprovantes de entrega com assinaturas falsificadas, dando a impressão de que os livros haviam sido recebidos pelas instituições de ensino. A quantidade desviada pode ser ainda maior, uma vez que as mais de 20 toneladas referem-se apenas às cargas que possuíam manifesto de carregamento. Além disso, investigações indicam que parte dos livros pode ter sido vendida como papel reciclável, uma hipótese que está sendo apurada pela Polícia Federal. Os envolvidos poderão responder por crimes de furto qualificado mediante fraude e falsificação de documentos. Este caso é um dos vários que a Polícia Federal investiga, refletindo um padrão de irregularidades envolvendo recursos da educação. Neste ano, outras operações também foram realizadas, onde foram identificadas fraudes contratuais e brechas na fiscalização que permitiram desvios de dinheiro. Até o momento, as ações judiciais resultaram em mandados de busca, apreensão e sequestro de bens dos envolvidos, numa tentativa de coibir a corrupção e garantir que os recursos destinados à educação cheguem efetivamente às escolas.